jueves, 21 de junio de 2012

Principio de Pascal y Arquimedes


En el presente trabajo se trata de representar Los Principios: de Blaise Pascal (1623-1662), filósofo, matemático y físico francés, considerado una de las mentes privilegiadas de la historia intelectual de Occidente, el estudio de su principio se basa en la prensa hidráulica .
En el Principio de Arquímedes se dice que nació en el 212 a.C.), notable matemático e inventor griego, que escribió importantes obras sobre geometría plana y del espacio, aritmética y mecánica y su estudio es basado en las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el resto del fluido.


Blaise Pascal Blaise Pascal, conocido como matemático, científico y autor, abrazó la religión hacia el final de su corta vida. Pascal argumentaba que es razonable tener fe, aunque nadie pueda demostrar la existencia o inexistencia de Dios; los beneficios de creer en Dios, si efectivamente existe, superan con mucho las desventajas de dicha creencia en caso de que sea falsa. Hulton Deutsch

Calculadora de Pascal En 1642, Blaise Pascal desarrolló una calculadora mecánica para facilitarle el trabajo a su padre, un funcionario fiscal. Los números se introducen en las ruedas metálicas delanteras y las soluciones aparecen en las ventanas superiores. Dorling Kindersley
Nació en Clermont-Ferrand el 19 de junio de 1623, y su familia se estableció en París en 1629. Bajo la tutela de su padre, Pascal pronto se manifestó como un prodigio en matemáticas, y a la edad de 16 años formuló uno de los teoremas básicos de la geometría proyectiva, conocido como el teorema de Pascal y descrito en su Ensayo sobre las cónicas (1639).

En 1642 inventó la primera máquina de calcular mecánica. Pascal demostró mediante un experimento en 1648 que el nivel de la columna de mercurio de un barómetro lo determina el aumento o disminución de la presión atmosférica circundante. Este descubrimiento verificó la hipótesis del físico italiano Evangelista Torricelli respecto al efecto de la presión atmosférica sobre el equilibrio de los líquidos. Seis años más tarde, junto con el matemático francés Pierre de Fermat, Pascal formuló la teoría matemática de la probabilidad, que ha llegado a ser de gran importancia en estadísticas actuariales, matemáticas y sociales, así como un elemento fundamental en los cálculos de la física teórica moderna.

Otras de las contribuciones científicas importantes de Pascal son la deducción del llamado ‘principio de Pascal’, que establece que los líquidos transmiten presiones con la misma intensidad en todas las direcciones (véase Mecánica de fluidos), y sus investigaciones sobre las cantidades infinitesimales. Pascal creía que el progreso humano se estimulaba con la acumulación de los descubrimientos científicos.


Principio de Arquímedes notable matemático e inventor griego, que escribió importantes obras sobre geometría plana y del espacio, aritmética y mecánica. Nació en Siracusa, Sicilia, y se educó en Alejandría, Egipto. En el campo de las matemáticas puras, se anticipó a muchos de los descubrimientos de la ciencia moderna, como el cálculo integral, con sus estudios de áreas y volúmenes de figuras sólidas curvadas y de áreas de figuras planas. Demostró también que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe.

En mecánica, Arquímedes definió la ley de la palanca y se le reconoce como el inventor de la polea compuesta. Durante su estancia en Egipto inventó el ‘tornillo sin fin’ para elevar el agua de nivel. Arquímedes es conocido sobre todo por el descubrimiento de la ley de la hidrostática, el llamado principio de Arquímedes, que establece que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una pérdida de peso igual al peso del volumen del fluido que desaloja (véase Mecánica de fluidos). Se dice que este descubrimiento lo hizo mientras se bañaba, al comprobar cómo el agua se desplazaba y se desbordaba.
Arquímedes pasó la mayor parte de su vida en Sicilia, en Siracusa y sus alrededores, dedicado a la investigación y los experimentos. Aunque no tuvo ningún cargo público, durante la conquista de Sicilia por los romanos se puso a disposición de las autoridades de la ciudad y muchos de sus instrumentos mecánicos se utilizaron en la defensa de Siracusa. Entre la maquinaria de guerra cuya invención se le atribuye está la catapulta y un sistema de espejos —quizá legendario— que incendiaba las embarcaciones enemigas al enfocarlas con los rayos del sol.

Al ser conquistada Siracusa, durante la segunda Guerra Púnica, fue asesinado por un soldado romano que le encontró dibujando un diagrama matemático en la arena. Se cuenta que Arquímedes estaba tan absorto en las operaciones que ofendió al intruso al decirle: "No desordenes mis diagramas". Todavía subsisten muchas de sus obras sobre matemáticas y mecánica, como el Tratado de los cuerpos flotantes, El arenario y Sobre la esfera y el cilindro. Todas ellas muestran el rigor y la imaginación de su pensamiento matemático.

El principio de Arquímedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.
Se logró demostrar el principio de Arquímedes mediante una práctica de laboratorio asignada para dicho fin. Se pudo desarrollar un concepto más claro, avanzado y específico del que se tenía con base en los fundamentos teóricos, partiendo de la práctica realizada.

El principio de Pascal es una alternativa muy viable para una gran cantidad de actividades, ya que es un sistema que permite regular fuerza y obtener de pequeñas fuerzas iníciales un rendimiento mucho mayor. Es una alternativa muy ocupada hoy en día, ya que incluso se integra en la construcción de autos, en grúas y otras cosas.      




(Ensayo) U. A. R - Preparatoria, Tetram. III 
Materia: Fisica II - Maestro: Cesar Catarino
Alumno: Yesica B. Martínez Rodríguez

La Historia del Pi y Teorema de Pitágoras

Acerca del cálculo de Pi, utiliza un algoritmo de convergencia de bajo rendimiento, como lo es el método de Leibnitz, basado en el arco tangente de James Gregory, pero, es una forma didáctica para mostrar el poco alcance de dicho método, y de esta manera buscar otros métodos con mejores rendimientos, es decir, algoritmos mucho más eficientes que éste. Seguramente presentaré en otros trabajos, algoritmos que mejoren el actual método.

El Teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado de mayor longitud del triángulo rectángulo) es igual a la suma de los cuadrados de los catetos (los dos lados menores del triángulo, los que conforman el ángulo recto).


El número Pi es la constante que relaciona el perímetro de una circunferencia (L), con la longitud de su diámetro p = L/D. Este no es un número exacto, sino que es de los llamados números irracionales que tiene infinitas cifras decimales sin repetición de períodos. Ya en la antigüedad, se insinuó que todos los círculos conservaban una estrecha dependencia entre el contorno y su radio, pero tan sólo desde el siglo XVII la correlación se convirtió en un dígito y fue identificado con el nombre "Pi" (de periphereia, denominación que los griegos daban al perímetro de un círculo). A lo largo de la historia, a este ilustre guarismo se le han asignado diversas cantidades. En la Biblia, aparece con el valor 3, en Babilonia 3+1/8, los egipcios le otorgaban 4(8/9)², y en China 3.1724. Sin embargo, fue en Grecia donde la correspondencia entre el radio y la longitud de una circunferencia comenzó a consolidarse como uno de los más insignes enigmas a resolver. Un coetáneo de Sócrates, Antiphon, inscribió en el círculo un cuadrado, luego un octógono e ideó multiplicar la cantidad de lados hasta el momento en que el polígono obtenido se ajustara casi con la circunferencia. Euclides precisa en sus Elementos, los pasos al límite necesarios e investiga un sistema consistente en doblar, al igual que Antiphon, el número de lados de los polígonos regulares y en demostrar la convergencia del procedimiento.


El Teorema de Pitágoras lleva este nombre porque su descubrimiento recae sobre la escuela pitagórica. Anteriormente, en Mesopotamia y el Antiguo Egipto se conocían ternas de valores que se correspondían con los lados de un triángulo rectángulo, y se utilizaban para resolver problemas referentes a los citados triángulos, tal como se indica en algunas tablillas y papiros. Sin embargo, no ha perdurado ningún documento que exponga teóricamente su relación. La pirámide de Kefrén, datada en el siglo XXVI a. C., fue la primera gran pirámide que se construyó basándose en el llamado triángulo sagrado egipcio, de proporciones 3-4-5.
El Teorema de Pitágoras es de los que cuenta con un mayor número de demostraciones diferentes, utilizando métodos muy diversos. Una de las causas de esto es que en la Edad Media se exigía una nueva demostración del teorema para alcanzar el grado de Magíster matheseos.

Algunos autores proponen hasta más de mil demostraciones. Otros autores, como el matemático estadounidense E. S. Loomis, catalogó 367 pruebas diferentes en su libro de 1927 The Pythagorean Proposition.
Como verán no solo se trata de cálculos, ahora sabemos que también hay historia, no es solo seguir una regla, esto viene de mucho tiempo atrás, yo creo que así entendemos mejor como desarrollar un problema. Seguirá siendo complicado para algunos, pero esto nos hace tener mas cultura en cuanto a matemáticas y no determinar que son solo números.




(Ensayo) U. A. R - Preparatoria, Tetram. III 
Materia: Matemáticas III - Maestro: Javier
Alumno: Yesica B. Martínez Rodríguez

Industrialización en Nuevo León

Cuando actualmente se habla de Monterrey se piensa, ante todo, el auge de su industria. Por otra parte, de algún modo ha echado raíces la idea de que ni la localización de la ciudad misma ni su medio natural ambiente han favorecido en forma algún desarrollo industrial tan extraordinario. Surge entonces la pregunta, vuelta un lugar común: ¿a qué se debe la industrialización de Monterrey?


1860-1882. La industria de los talleres y las artesanías:
El Taller de Hojalatería Daniel Tamez y Hno. Instalado en la ciudad de Monterrey. Trabajos de fierro vaciado y laminado, como tostadores, estufas domésticas, chimeneas. La Herrería de Luís Freeze, dedicada a la fabricación y reparación de carrocerías, trabajos de herrería y maquinaria. También fabricaba armas. Talleres dedicados a la fabricación de baúles y castañas, Los talleres de linotipo e imprentas; Las carpinterías.

1854-1872-1874. Se fundan las fábricas textiles: La Fama, La Leona, El Porvenir.

1882-1883 Establecimiento del servicio telefónico. Introducción del alumbrado público.

1880-1888. Se realizan las primeras exposiciones industriales, organizadas por Gran Círculo de Obreros de Monterrey. Participaron entre 100 y 215 expositores.

1880-1890 Los ferrocarriles.

1890-1900. Monterrey se transforma de ciudad comercial a ciudad industrial.

1890. Se constituye la Ladrillera Mecanizada,

1908. Se constituye la Embotelladora Topo Chico, S.A.

1909. Se constituye la Vidriera Monterrey, S.A.

1911-1912 La Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. funda la
Escuela Acero. También la Colonia Acero.
La Cervecería Cuauhtémoc, S.A. funda la Escuela Politécnica Cuauhtémoc.

1927. Exposición industrial.

1936. Surge Cigarrera la Moderna, S.A.; se constituye La Sultana, dedicada a la galvanización de láminas y estructuras de acero, precursora del grupo IMSA. Se constituye Empaques de Cartón Titán, S.A., la más antigua que dio origen al grupo ALFA. Vidriera México, S.A.

1943 Se inauguró el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Se inició con las carreras de Ingeniería Industrial y Estudios Contables. 1944 Se constituye la Cámara de la Industria de Transformación de Nuevo León. (CAINTRA).

1946 Monterrey estaban registradas 650 empresas industriales con 40 mil obreros.

1947-1958 La industria de los combustibles.

Un aspecto importante a destacar acerca de esto es lo importante que fue para la población obtener trabajo y así poder mantener a sus familias, cabe mencionar que algunas de las empresas tuvieron fuertes crisis económicas afectando principalmente a sus trabajadores.   La ganancia fue la experiencia que tuvo cada uno en cada ámbito y el desarrollo para otras oportunidades.




(Ensayo) U. A. R - Preparatoria, Tetram. III 
Materia: Historia y Geografia de N.L. - Maestro: Moraima Aguilar
Alumno: Yesica B. Martínez Rodríguez

La Independencia de México


La Independencia de México marcó una etapa muy importante ya que se dejó de depender de España y se convirtió en un país libre y soberano, pero no fue sencillo obtenerla ya que el proceso duró 11 años de extensa lucha del pueblo de México por obtener su libertad. La guerra por la independencia mexicana se extendió desde el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810, hasta la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México, el 27 de septiembre de 1821.


Puede intentarse una división del movimiento de independencia en cuatro etapas:
La primera etapa del movimiento de Independencia de México Iría desde el Grito de Dolores hasta la batalla del Puente de Calderón en 1811, donde la muchedumbre dirigida por Miguel Hidalgo, con su famoso estandarte guadalupano, peleaba con más pasión que estrategia. En este momento, cuando el cura de Dolores llegó a la batalla del Puente del Calderón, sus fuerzas se calculaban en cien mil hombres insurgentes, todos ellos criollos, indios, mestizos o pertenecientes a las llamadas castas. Los realistas, defendieron la causa con tibieza y se calcula que el ejército era de menos de 50 mil hombres.

La segunda etapa del movimiento de Independencia de México. En esta etapa José María Morelos y Pavón entra en escena, desde principios de 1811 hasta la toma del fuerte de San Diego en Acapulco, en agosto de 1813. En este período los insurgentes de la independencia se anotan varios triunfos militares.

La tercera etapa del movimiento de Independencia de México Se caracteriza por un cierto desorden. Con la muerte de Morelos, hay cierto vacío de mando en el ejército insurgente y los realistas, al mando del temible Calleja logran rehacerse y recuperar la ofensiva. En este período se rinde el último reducto insurgente de importancia y, técnicamente, los realistas han ganado la guerra. Sólo unas cuantas partidas, como la que comandó Vicente Guerrero, siguen luchando sin tregua. Este periodo terminaría hasta febrero de 1821 cuando se firma el Plan de Iguala.

La cuarta etapa del movimiento de Independencia de México Transcurre del 24 de febrero de 1821 hasta el 27 de septiembre de ese mismo año cuando el Ejército Trigarante, al mando de Agustín de Iturbide, entra triunfante a la Ciudad de México, compuesto principalmente por la totalidad del ejército realista, ya convertido, y los últimos insurgentes, todos ellos formarían el ejército mexicano, finalizando así el movimiento de Independencia.

Es importante mencionar que Miguel Hidalgo era criollo, que ironía no? Probablemente muchos pensaron diferentes formas de revelarse ante tanta injusticia, nadie tuvo el valor de hacer algo por el bien de su propio país, entonces porque un criollo tenía que hacerlo? El querer un país prospero, libre, como lo es el día de hoy, gracias al valor y coraje de una persona que motivo y abrió los ojos a miles de personas, es lo que necesitamos para ser personas respetadas y mejorar nuestro entorno.



(Ensayo) U. A. R - Preparatoria, Tetram. III 
Materia: Historia de México II - Maestro: Daniela Ortíz

Alumno: Yesica B. Martínez Rodríguez

La Importancia del Idioma Ingles a Nivel Mundial


Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma inglés. Cada día se emplea más en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humanos. Prácticamente puede afirmarse que se trata de la lengua del mundo actual. Es, en la era de la globalización, la gran lengua internacional, una “lingua franca” que ha repercutido en todos los países no-anglosajones, incluida España, y que afecta más o menos directamente a los diversos campos y profesiones. Su posesión ya no puede tratarse como un lujo, sino que es una necesidad evidente. Es más, incluso se dice ya que quien no domine esa lengua estaría en una clara situación de desventaja: sería como si fuese mudo o medio analfabeto. Y sobran las razones para decirlo. La pretensión de este documento es, pues, la de hacer ver estos motivos y concienciar a la juventud y a sus familias de la enorme importancia de adquirir dicho idioma.

El Ingles se utiliza habitualmente para la comunicación de información y noticias. Tres cuartas partes de los télex y los telegramas se envían en inglés. El 80% de los datos informáticos se procesan y se almacenan en este idioma. Gran parte de la comunicación vía satélite se transmite en inglés. Cinco mil periódicos, más de la mitad del total de periódicos que se publican en el mundo, se editan en inglés. Incluso en muchos países donde el inglés es una lengua minoritaria se publica al menos un periódico en inglés. Sólo en India existen tres mil revistas publicadas en inglés. En numerosos países los boletines informativos se emiten en inglés. A causa del poder televisivo, manifestantes de todos los países utilizan pancartas impresas en inglés para hacerse eco en la prensa internacional.

El inglés es el principal idioma para los negocios, la diplomacia, la ciencia y las profesiones a nivel internacional. Es el idioma que probablemente utilizarían un empresario iraní y otro japonés para comunicarse. El comercio de productos como la plata, el estaño y las divisas fuertes se llevan a cabo en inglés. Asimismo el inglés es un o el idioma oficial de numerosas organizaciones internacionales, en las que se incluyen las Naciones Unidas y muchas organizaciones profesionales. A menudo es el idioma de las conferencias internacionales e idioma del deporte internacional. En todo el mundo cantidad de documentos profesionales se publican en inglés. Incluso documentos que se publican en otros idiomas, con frecuencia, incluyen un resumen en inglés.

a cultura popular ha ejercido una gran influencia en la expansión del inglés. La música popular británica y americana se escucha en todo el mundo. Prácticamente en todos los países se ven películas americanas. Incluso en países donde pocos habitantes utilizan realmente el inglés, se pueden adquirir libros publicados en este idioma. Una de las razones que los estudiantes aluden para aprender inglés es poder entender las letras de las canciones, las películas y los libros.

El inglés también es muy importante en los viajes internacionales. Mucha de la información turística que difunden los países fuera de sus fronteras se elabora en inglés. El inglés se habla en grandes hoteles y atracciones turísticas, en aeropuertos y tiendas que frecuentan los turistas. Hay periódicos publicados en inglés e informativos emitidos en inglés. En la mayoría de las ocasiones disponen de visitas turísticas en inglés. Incluso en países donde un número limitado de la población practica inglés en la calle, aquellos que trabajan en turismo, por lo general, hablan inglés. En algunos países hasta los conductores de autobuses o tranvías y vendedores en quioscos dominan este idioma.

El aprender otro idioma, hace que la gente tengan conciencia de que el mundo no es todo igual, de que existe una apreciación por las diferencias y un entendimiento de otros puntos de vista diferentes al propio. Ayuda a desarrollar la confianza necesaria para enfrentarse con éxito a las relaciones sociales: les ayuda a ser más comunicativos. Les ayuda a prepararse para el futuro, puesto que ahora se les exige aprender otro idioma, así que aquellos que ya tienen una base pueden avanzar aún más; ya que en nuestra actualidad, el mercado de trabajos requiere de individuos que no solo dominen el inglés sino más idiomas.

Bibliografia


(Ensayo) U. A. R - Preparatoria, Tetram. III 

Materia: Ingles III - Maestro: Martín Escobedo
Alumno: Yesica B. Martínez Rodríguez


El Arte de la Lengua de la Escritura


Ustedes se preguntarán: Cuál es la analogía con el Arte de leer? Bueno, durante la lectura con arte del cuento, novela, o poema, también utilizamos nuestros cinco sentidos para imaginarnos lo que nos transmite el narrador, y en sus palabras, frases, versos, párrafos y capítulos nos entrega amor como alimento de nuestro espíritu. Los lectores le retribuimos leyendo la obra.

Literatura como Arte-Por Literatura se entiende toda actividad estética escrita. La Literatura es arte, pero ¿qué es el arte?


Millones de personas leen libros, escuchan música, visitan museos, van al teatro. ¿Por qué? Si respondemos que van en busca de distracción o entretenimiento, la respuesta no basta. ¿Por qué entretiene o distrae penetrar en la vida y en los problemas de otro? ¿Por qué nos identificamos con un fragmento musical, con una pintura, con los personajes de una novela? ¿Por qué esa realidad intensifica nuestra realidad? Podemos contestar que queremos huir de nuestra existencia insatisfactoria para conocer otra más rica. Sin embargo, surge una nueva pregunta, ¿por qué no tenemos bastante con nuestra propia vida? ¿Por qué nos incentiva algo que no es más que ilusión, juego, representación? Es evidente que el hombre aspira a ser algo más que él mismo, se rebela contra los límites de su propio yo. Sabe que sólo alcanzará la plenitud si toma posesión de las experiencias de los demás que pueden ser potencialmente suyas.

La Literatura tiene como misión modificar, transformar la realidad y proporcionarnos una emoción estética y placentera, lo mismo ocurre con cualquier otro tipo de arte. Por la vía de la racionalidad llega hacia la inteligencia reflexiva, y por el camino de la sensibilidad nos lleva hasta la experiencia sentimental.

El arte no puede ser físico, no puede construirse físicamente. Si tomamos como ejemplo la poesía, y renunciando a su deleite, nos ponemos a contar las palabras que la componen y a dividirlas en números y letras, al analizarla nos damos cuenta de que la rima, la métrica, el ritmo... no son factores determinantes del encanto o del deleite estético que nos puede producir. Por eso el arte no es físico, ni científico, ya que, si fuera así, podría producirse arte cuando se quisiera. Si hacemos un cuadro estudiado física y matemáticamente, buscando el cálculo científico de la armonía de colores y líneas, nunca será artístico, ya que la belleza pura no resulta aceptable para nuestra psique, como el agua pura no lo es para nuestra fise. Para que una obra sea artística no puede ser completamente perfecta o pura, ha de ser algo impura, al igual que para que el agua sea apreciada por nuestro cuerpo ha de contener alguna impureza
.
La literatura es un medio que nos sirve para expresarnos, decir lo que sentimos y pensamos. Sirve para comunicar sucesos importantes y comunicarnos con otros pueblos de manera espiritual. En este ensayo se explicara las diferencias y similitudes del arte con la literatura, la comunicación artística y la intencionalidad del lenguaje, funciones de la literatura. Así como las otras dos unidades de este libro que nos ayudaba a comprender mejor que es la literatura, a saber usarla para expresarnos, que nos interese y saber cómo está clasificada y dividida.

Bibliografía
http://cierzo.blogia.com/2003/092009-el-arte-de-la-literatura.php
http://www.leedor.com.ar/2011/el-arte-de-leer-literatura-marcos-concha/




(Ensayo) U. A. R - Preparatoria, Tetram. III 
Materia: Literatura I - Maestro: Martín Escobedo
Alumno: Yesica B. Martínez Rodríguez


miércoles, 20 de junio de 2012

El Arte

El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. Se suele considerar que con la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en principio una función ritual, mágica o religiosa (arte paleolítico), pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función social, pedagógica, mercantil o simplemente ornamental.

Que es el Arte?

La definición de arte establece que el mismo es una disciplina o actividad, pero en un sentido más amplio del concepto, decimos que el talento o habilidad que se requiere para ejercerlo está siempre situada en un contexto literario, musical, visual o de puesta en escena. El arte involucra tanto a las personas que lo practican como a quienes lo observan; la experiencia que vivimos a través del mismo puede ser del tipo intelectual, emocional, estético o bien una mezcla de todos ellos.

En la mayoría de las sociedades y civilizaciones, el arte ha combinado la función práctica con la estética, pero en el siglo XVIII, el mundo occidental decidió distinguir el arte como un valor estético que, al mismo tiempo, contaba con una función práctica. Si buscamos una definición de arte de índole más “pura”, decimos que es un medio por el cual un individuo expresa sentimientos, pensamientos e ideas; es así como vemos a este conjunto plasmado en pinturas, esculturas, letras de canciones, película y libros. Las bellas artes centran su interés en la estética, nos referimos a la pintura, danza, música, escultura y arquitectura; las artes decorativas suelen ser utilitarias, es decir “útiles” específicamente.

Aunque nos resulte difícil creerlo, la definición de arte hace un paralelismo con la ciencia; se asegura que tanto el arte como la ciencia requieren de habilidad técnica; tanto los artistas como los científicos tratan siempre de impartir un orden a partiendo de sus diversas experiencias vividas. Ambos pretenden comprender el universo en el que habitan y se desarrollan, hacen una valoración de él y transmiten lo que interpretan a otros individuos; de todas formas no podemos establecer una paridad entre el arte y la ciencia, existe una diferencia esencial entre ambas: los artistas seleccionan las percepciones cualitativamente y luego las ordenan de manera que manifiesten su propia compresión cultural como personal, mientras que los científicos estudian las percepciones de los sentidos no de manera cualitativa sino cuantitativa y así es como descubren leyes que reflejen una verdad universal y única. Otra de las principales diferencias que separan al arte de la ciencia es la posibilidad de refutar; mientras que los científicos pueden invalidar leyes o teorías a través de investigaciones, las obras de arte poseen un valor permanente, aunque cambie el punto de vista del artista o el gusto del público.

Entonces que entendemos por Arte? La libertad de imaginar y plasmar eso que sentimos, el cielo es el límite, que nos detiene? Imaginemos todo aquello que no nos atrevemos a decir por temor a ser señalados, y vamos a dejar volar nuestra imaginación. El Arte es Cultura, que manera de aprender cultura no creen? Expresando nuestro sentir: Muy útil para vida.

Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Arte
http://www.abcpedia.com/diccionario/definicion-arte.html



(Ensayo) U. A. R - Preparatoria, Tetram. III 
Materia: Individuo y Sociedad - Maestro: Daniela Ortíz
Alumno: Yesica B. Martínez Rodríguez


viernes, 15 de junio de 2012

Bienvenidos!

Los sueños están listos para hacerse realidad. Sólo deja que ocurran. Esta vida es una página en blanco. Escribe en ella lo que quieras, El mejor lugar del mundo es aquí mismo  – F. Miralles y C. Santos,